惊叹之余，值得最为惊醒、最为关注的是什么？就是“学员—教练(领队或业务员或驾校)—考官—所长”的利益链（下称“链条”）。不仅为本案，估计在全国亦“放之四海而皆准”。避免类似事件的发生，就必须铲除这一链条。

    一、本案链条分析

    1.学员（考生）与教练员

    考前二者有利益分歧。一是学车，一为教车。怎样学到手，需要多练、需要教练员多教。学费已经交到驾校了。学费几乎与教练员没有关系了。剩下的，看哪位学员表现好，就让其多练；看哪位学员表现好，就多教。但这种分歧，直到考前终止。在考试时，二者成为利益共同体。目标一致、目的明确。都是学员考合格。

    2.学员与考官

    从法律上看、从表面上看，二者都有互为关系，且界定了各自的责权利。因此，在二者接触时，二者任何一方都将慎重从事，不会直接突破法律的底线。突破底线，双方意味着什么，各自可能比较清楚。表面上没有，不等于实际上没有。这就是“潜规则”。

    3.教练员与考官

    二者在法律上没有关系描述。同时，二者有长期的业务关联并很容易发展为“伙伴”或“朋友”关系。这就为二者交易提供了便利的渠道和条件。如双方有一点或没有坚守住岗位责任，就会直接发生本案结果。

    4.考官与所长

    二者为上下级关系。上级有对下级监管职责。下级有问题，如上级及时制止，本案难以发生。但上级受不住诱惑和守不住职责，本案就在所难免了。当然，所长只有一个，考官有若干。所谓“兵熊一个，将熊一窝”，本案“涉案人数众多”自然而然。

    二、教训

    从“学员—教练(领队或业务员或驾校)—考官—所长”利益链可以看出，破除这一顽疾的“大换血”措施并非根本。其根本在于从本链条中抠出“教练”一环。让“学员”与“考官”直接在阳光下互动，看谁再突破底线？当然领导也起主要作用。但更重要的还是考官个人。毕竟考官是独立执法主体，独自完成执法任务，是否“中立”作用不一般。

    而目前解决上述问题的关键在于是否实行“自助约考”。